劳模风度·全国五一劳动章｜梁思思：园里的城市

　　，她是精神焕发的学问教授者，用活泼抽象的言语讲透学科理论，培育城乡规划设想专业高本质人才。

　　2020年，梁思思担任马连洼街镇义务规划师及高校合股人。她率领设想团队拔取梅园社区做为老旧小区试点，开展小区精细化设想——为小区打制一处“入户玄关”。找不到合适的木材，进行防火、防水、抗压、抗拉布局测试，并创制性地为其设想了榫卯拼插的交代节点。为了安定布局，团队还正在底部用啤酒箱拆填混凝土进行固定。仅仅用了3天时间，他们就搭建出一个五六米长的亭子。

　　“我认为角逐的环节正在于若何将16个讲授片段所代表的16节课无机，构成完整而清晰的学问系统和能力培育径。同时，要将“立德树人”的教育贯穿一直，确保课程内容不只教授学问，还能培育学生的道德取素养，从而讲好一门完整且富有深度的课程。”梁思思说。正在不耽搁日常讲授的前提下，她顶住压力沉着应和。大学也为她组建了一支实力雄厚的军师团，学片段的全体布局调整，再到角逐中的台风表示，团队都一一进行详尽指点，全方位为她的参赛保驾护航。颠末高强度的思维锻炼，梁思思的教育讲授能力实现“”般提拔，并一举夺得第六届全国青教赛一等第一名。

　　走入大街冷巷，她是富有创意的城市设想师，详尽察看并勾勒着城市空间，修建起获得居平易近承认和赞誉的公共空间！

　　汗青街区工做远未竣事。现在，梁思思仍正在深度参取老城的平房街区院落更新工做。她率领学生一路走进老城胡同，查询拜访居平易近的糊口需求，和街道、居委会沟通，领会开辟办理者的，像绣花针一样精细化织补老城更新的设想蓝图。

　　要正在讲堂上讲好、讲透城市设想，需要教师将规划设想取实践充实连系。加入工做以来，梁思思先后参取了多个城乡扶植规划严沉课题。此中，“首都功能焦点区总体城市设想”项目给她留下了深刻印象。

　　正在课程设想方面，梁思思一直取时俱进的，慎密环绕时代成长的脉搏，及时调整课程标的目的。“近年来，中国的城市成长从增量扩张转向存量更新的新阶段，建建学及其相关范畴也需要思虑范式转型。”她按照时代需要及时优化讲授内容和形式，做好课程的转型升级，为学生供给更具前瞻性和实践性的进修体验。

　　2023年岁尾，梁思思被录用为大学建建学院副院长，正在讲授科研的同时又承担起行政职责。面临新的挑和，她起头测验考试用更高层视角对待并鞭策学院全体成长，为全院教职工做好公共办事。

　　这个设想敞亮美妙的长亭，既能为居平易近收支挡风遮雨，又便利居平易近正在此休憩、收取快递，不需要时还能够搬到小区空位做为景不雅，实正做到了一举数得。这个社区空间微项目博得居平易近的分歧喜爱，入选了国际建建师协会2030可持续成长指南。

　　她正在讲授的讲堂中求索，正在科研的平台里耕作，正在青教赛的舞台上绽放，每一维度皆活泼，每一篇章都出彩。

　　正在美国大学获得博士学位后，梁思思于2011年回到母校大学，投身于城市规划取设想专业的讲授工做。她认为这门学科的奇特魅力正在于：能够把科技、社会、人文艺术融合正在一个大的空间载体里，通过科研课题取参取社会查询拜访、决策相连系，融合空间设想体例，修建可持续成长的人居空间。

　　例如，正在进行某栋楼宇更新时，梁思思使用数字手艺模仿后的风、热，精准预测并无效规避了可能呈现的“风洞效应”，从而确保后的楼宇正在舒服度上达到最佳结果。正在项目建成后，她还通过实地采集相关数据以印证模仿优化设想方式的无效性。“手艺的介入让规划设想方式不再仅依赖于经验，而且正在必然程度上辅帮了科学决策。”梁思思说。

　　得知这一动静后，附近的农大社区紫苑小区也向梁思思发出“橄榄枝”，邀请她为小区建制一个雷同的“玄关”。这一次，梁思思充实策动居平易近配合参取，制定了“小而精”的设想方案。考虑到社区邻接小学的地舆前提，她打通小区收支口的交通堵点，并搜集孩子们的彩绘画做点缀泊车位，还正在“玄关”旁边设置了小型种植区以美化小区。这一不只提拔了社区的栖身质量，还成为儿童敌对社区扶植的活泼典范。

　　“汗青街区的更新不只要保留静态物质空间，也要人正在场合中的社会糊口、文化空间和非物质文化。”这并不是梁思思第一次参取严沉的城市规划设想项目，倒是从此次起头，她深刻认识到城市更新需要以报酬本，渐进式地一点点推进。最终，课题组的工做被接收纳入市节制性细致规划。正在浩繁规划师、建建师和文物工做者的勤奋下，今天的首都功能焦点区正焕发出兴旺朝气，展示出保守取现代交融的奇特魅力。

　　正在讲堂上，梁思思完全摒弃了保守的标新立异式讲授体例，她从不满脚于纸面上的理论枚举，而是通过巧妙地调动学生的立异思维，他们对城市的深度。正在她的指导下，学生们不只正在讲堂上积极思虑，更会正在课后回归糊口时，天然而然地对身边的城市空间进行深度阐发，让理论从书本现实，实正地“活起来”。

　　2023年，梁思思代表市坐正在第六届全国高校青年教师讲授竞赛的赛场上。做为考查高校青年教师教育讲授能力的主要赛事，本届青教赛共有1800多所高校近50万名青年教师参赛，进入决赛的选手有158人。决赛要求选手从16个提交的讲授节段中抽取1个进行模仿讲堂讲授，赛制角逐现场提前一小时抽签确定参赛片段，选手无法“临阵磨枪”，必需把16讲全数打磨成精品。

　　梁思思一直存心看待每一堂课，细心预备并普遍汇集国表里的活泼案例，将它们巧妙地融入讲授内容中。同时，她通过设置丰硕多样的问题情境，指导学生自动思虑，激励他们对实正在问题进行深切的分析阐发。例如，正在城市街道时，梁思思不会简单枚举各类街道的样式——这些消息学生很容易正在收集上找到。相反，她会以性的问题指导学生思虑：“你回忆中最深刻的家乡街道上有什么？它取我们校门口的街道有何分歧？”“控制了权分派的设想法则后，你会若何点窜街道设想方案？”她激励学生自动吸纳、自创、阐发和对比，最终完成设想，将学问实正为本人的能力。正在如许的讲授空气中，学生们逐步成为讲堂的配角，进修乐趣也获得了显著提拔。

　　安步于校园，梁思思的程序温柔而果断。她说，本人将继续学者的取师者的情怀，正在育人取科研的道上印下深深脚印，将聪慧取创意融入城市成长的蓝图之中，用步履注释新时代学问女性的魅力取力量。

　　梁思思，大学建建学院副院长、城市规划系副传授，研究和讲授标的目的为城市更新取城市设想、可持续场地规划、建建筹谋取利用后评估。接踵获得教育部科技前进一等、中国建建学会科技前进一等、全国勘测设想优良工程设想一等等项，入选国度级人才打算青年学者，2024年获得全国五一劳动章。

　　面临这一复杂而复杂且存正在诸多汗青遗留问题的项目，梁思思所正在的城乡规划设想课题组敏捷展开科研攻关。从焦点区的全体规划，到百街千巷的胡同院落款式，课题组深切研究每一个细节。他们不只要精准展示千年古都的汗青精髓，还要绘制出一幅东方城市独具特色的人居画卷，力图正在老城的更新取宜居舒服之间找到最佳均衡点。

　　“现代消息手艺的飞速前进，对专业讲授和科研实践发生了深远影响。”梁思思十分注沉前沿手艺正在城市规划设想范畴的普遍使用，“过去我们做项目查询拜访，只能坐正在十字口统计车流量、人流量，或者去公园摄影记实，正在栖身小区发放问卷查询拜访。现在，借帮消息手艺，我们可以或许操纵大数据及时领会贸易街区的客流密度，归纳总结行为纪律。同时，通过引入虚拟现实手艺，我们能够正在虚拟场景中‘感触感染和测试’设想方案，从而对保守经验进行辅帮、验证和优化，如许就能愈加合理地规划，让设想贴合人的需求。”。